미술

미술치료는?

  • 다양한 미술활동을 통해 내면세계를 표현하고 감정의 정화과정과 승화과정을 통한 자아성장을 촉진시키는 심리치료의 한 방법입니다.
    미술치료는 창작품의 미적인 가치보다는 심리적 내용물과 상징성, 내담자와 치료자의 관계에 중점을 두기에 그림그리기를 어려워한다거나 그림에 거부감을 가지고 있는 대상에게도 점차 자신을 표현할 수 있는 창조성을 찾아가도록 도우며, 개인의 자존감 확립과 타인에 대한 신뢰감, 세상과의 긍정적인 교류를 하도록 심리적인 힘을 키우고 균형 잡힌 감각, 정서, 인지 등의 발달을 도울 수 있습니다.

치료 효과

  • 다양한 미술 창작활동을 통한 미술발달
    (소근육 발달, 시·지각 능력의 향상, 재료속성에 대한 반응, 묘사력)
  • 미술활동을 통한 내면의 스트레스 해소 및 정서발달(감정인지와 표현능력)향상
  • 인지발달(지시에 따른 이해, 집중력의 양과 질, 상징화(기억, 모방, 연산, 추론))도모
  • 미술매체경험을 통한 자기조절, 자기통제력 향상 및 문제해결 능력 향상
  • 협동작업을 통한 타인과의 의사소통 기술향상, 사회성 증진, 긍정적 자아감 형성
  • 미술작업 완성을 통한 자기표현 및 자기이해, 자아성장 촉진, 심리적 안정

주요 대상

  • 발달이 지연된 아동 및 청소년
  • 자신감이 부족하고 자존감이 낮은 아동 및 청소년
  • 정서적 어려움(우울, 불안, 위축, 긴장 등)이 있는 아동 및 청소년
  • 주의력 결핍과 과잉행동을 보이는 아동 및 청소년(ADHD)
  • 충동적이며 자기조절과 통제가 어려운 아동 및 청소년
  • 인터넷이나 게임, 미디어(tv, 스마트폰)를 과다하게 사용하는 아동 및 청소년
  • 심리적 충격, 트라우마를 경험한 아동 및 청소년
  • 공격성, 거짓말, 도벽 등의 행동문제를 보이는 아동 및 청소년
  • 사춘기와 관련된 문제(성적 호기심, 이성친구 등)가 심한 아동 및 청소년
  • 등교거부, 사회생활(교육기관, 학교)에 부적응을 보이는 아동 및 청소년
  • 관계(부모, 형제-자매, 또래)에 문제가 있거나 어려움이 있는 아동 및 청소년
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